Ferramentas da Web 2.0 e AVA
A educação a distância é a nova maneira de ensinar e aprender que vem agradando mais e mais professores tornando adeptos dessa ideia de compartilhamento de informações.
Segundo Vygotsky (1987) o conhecimento e construído de forma coletiva, marcada pela história e pela cultura de cada pessoa ou grupo social. Neste sentido, a aprendizagem é vista como o resultado de um processo de interações sociais contínuas.
Hoje com a facilidade de acesso a internet a Web 2.0 é um forte aliado a educação entre os usuários da rede. Suas ferramentas são diversas onde o docente pode apropria-las de acordo com o conteúdo de sua aula.
Uma vantagem é que utilizar todas essas tecnologias não gera custo, e nem é necessário ter formação técnica em informática. O primeiro passo e ter um email cadastrado pelo portal google utilizando o gmail e escolher a ferramenta da Web 2.0 mais adequada a seu interesse profissional e pessoal.
Póvoa(2007) oferece uma síntese dos principais padrões que são considerados como parte do grupo de tendências desta segunda geração Web, a saber:
1) Plataforma: onde serão disponibilizados os sites
2) Simplicidade: interface gráfica simples e de fácil acesso.
3) Redes sociais: Orkut e Facebook como grandes comunidades de comunicação em grupos.
4) Flexibilidade no conteúdo: liberdade e autonomia ao usuário podendo incluir, excluir e editar as informações que gerenciam.
Outro aspecto importante é cuidar do design didático desses sites de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), onde são utilizadas muitas imagens, vídeos para complementar o conteúdo. Para essa prática precisamos dispor das ferramentas de comunicação como: correio eletrônico, mensagem, fóruns e salas de bate papo.
Todo ambiente virtual de aprendizagem precisa de uma plataforma, uma das mais utilizadas na EAD é a Moodle, por ser livre.
Diante de todas essas ferramentas fica uma pergunta. E você professor está fazendo parte da educação continuada para melhorar e aprimorar sua prática docente?
terça-feira, 19 de junho de 2012
terça-feira, 6 de julho de 2010
Elaborando Uma Atividade Educacional
TEMA
Principais Precursores da Administração
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Capacitar o aluno a entender a importância do estudo da administração da teoria clássica para adquirir conhecimento crítico e analítico da administração dos tempos modernos.
TAREFA
A Proposta é que os alunos do Ensino Profissionalizante do curso técnico em Administração construam uma apresentação no Power Point sobre os Precursores da Teoria Geral da Administração, que escolherem da lista que se segue:
1) Frederick Taylor
2) Henry Fayol
3) Henry Ford
4) Max Weber
5) Elton Mayo
6) Ludwig Von Bertalanffy
7) Deming
8) Kurt Lewin
9) Oliver Sheldon
10) Chester Barnard
Orientem a pesquisa pelos tópicos seguintes:
1- Período e contribuição importante do precursor escolhido.
2- A escola a qual deu sua contribuição.
PROCESSO
1- Cada grupo será composto por 3 pessoas e irá pesquisar, analisar e produzir materiais sobre 3 precursores apresentados na tarefa.
2- Registrem as informações que acharem no Word.
Mas, ATENÇÃO! Façam à pesquisa e usem suas próprias palavras, se forem copiar frases ou partes de um texto usa "..." e no fim escreve o endereço da página de onde o pesquisaram.
Não se esqueçam também de colocar imagens dos Precursores pesquisados.
3- Colocar junto da/das imagens o texto que já escreveram e construam uma ficha sobre cada um dos Precursores.
4- Após terminar as pesquisas o grupo deverá preparar um material composto de: textos imagens e outros recursos desejados que vá utilizar na apresentação do PowerPoint.
5- Os assuntos abordados seguirão o mesmo padrão descrito na tarefa
AVALIAÇÃO
O desempenho do grupo será avaliado pelos itens abaixo:
Aparência – 1 ponto
Clareza – 1 ponto
Criatividade – 1 ponto
Funcionalidade – 1 ponto
Conteúdo- 1 ponto
Organização – 1 ponto
Apresentação – 2 pontos
Participação – 2 pontos
Total da atividade – 10 pontos
Obs: O item Apresentação será avaliado individualmente, os demais pelo grupo.
CRONOGRAMA
Escolha dos Precursores - Tarefa: 01 semana
Elaboração do Processo: 02 meses
CONCLUSÃO
Esta atividade foi pensada para ser realizada por alunos do curso técnico em Administração na disciplina Teoria Geral da Administração, como parte de um Projeto de Informática Educativa, onde os alunos já possuíam conhecimento na ferramenta Power Point, para que se interessem pelos precursores iniciais do estudo da Administração Geral, onde deixaram sua herança para os novos estudiosos.
Através dessa atividade os alunos estarão mostrando que através do conhecimento da história clássica poderão melhorar e modificar a realidade das empresas modernas.
Utilizando a Ferramenta de Web 2.0 BlogQuest, compartilhando com os colegas suas descobertas e utilizando de maneira mais adequada a internet.
MATERIAL DE APOIO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHIAVENATO, I. Teoria Geral da Administração. edição compacta, Editora Campus/Elsevier, 2004.
CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. Editora Campus, 2003; RJ.
MAXIMINIANO, A. A. Teoria Geral da Administração: da escola científica à competitvidade na economia globalizada. Editora Atlas, SP, 2000.
SITES DA INTERNET:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Administra%C3%A7%C3%A3o
http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/o-ensino-de-teoria-geral-de-administracao-tga-da-abordagem-meramente-teorica-a-pratica-reflexiva-em-sala-de-aula/12353/
http://www.htmlstaff.org/xkurt/projetos/portaldoadmin/modules/news/article.php?storyid=2
Principais Precursores da Administração
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Capacitar o aluno a entender a importância do estudo da administração da teoria clássica para adquirir conhecimento crítico e analítico da administração dos tempos modernos.
TAREFA
A Proposta é que os alunos do Ensino Profissionalizante do curso técnico em Administração construam uma apresentação no Power Point sobre os Precursores da Teoria Geral da Administração, que escolherem da lista que se segue:
1) Frederick Taylor
2) Henry Fayol
3) Henry Ford
4) Max Weber
5) Elton Mayo
6) Ludwig Von Bertalanffy
7) Deming
8) Kurt Lewin
9) Oliver Sheldon
10) Chester Barnard
Orientem a pesquisa pelos tópicos seguintes:
1- Período e contribuição importante do precursor escolhido.
2- A escola a qual deu sua contribuição.
PROCESSO
1- Cada grupo será composto por 3 pessoas e irá pesquisar, analisar e produzir materiais sobre 3 precursores apresentados na tarefa.
2- Registrem as informações que acharem no Word.
Mas, ATENÇÃO! Façam à pesquisa e usem suas próprias palavras, se forem copiar frases ou partes de um texto usa "..." e no fim escreve o endereço da página de onde o pesquisaram.
Não se esqueçam também de colocar imagens dos Precursores pesquisados.
3- Colocar junto da/das imagens o texto que já escreveram e construam uma ficha sobre cada um dos Precursores.
4- Após terminar as pesquisas o grupo deverá preparar um material composto de: textos imagens e outros recursos desejados que vá utilizar na apresentação do PowerPoint.
5- Os assuntos abordados seguirão o mesmo padrão descrito na tarefa
AVALIAÇÃO
O desempenho do grupo será avaliado pelos itens abaixo:
Aparência – 1 ponto
Clareza – 1 ponto
Criatividade – 1 ponto
Funcionalidade – 1 ponto
Conteúdo- 1 ponto
Organização – 1 ponto
Apresentação – 2 pontos
Participação – 2 pontos
Total da atividade – 10 pontos
Obs: O item Apresentação será avaliado individualmente, os demais pelo grupo.
CRONOGRAMA
Escolha dos Precursores - Tarefa: 01 semana
Elaboração do Processo: 02 meses
CONCLUSÃO
Esta atividade foi pensada para ser realizada por alunos do curso técnico em Administração na disciplina Teoria Geral da Administração, como parte de um Projeto de Informática Educativa, onde os alunos já possuíam conhecimento na ferramenta Power Point, para que se interessem pelos precursores iniciais do estudo da Administração Geral, onde deixaram sua herança para os novos estudiosos.
Através dessa atividade os alunos estarão mostrando que através do conhecimento da história clássica poderão melhorar e modificar a realidade das empresas modernas.
Utilizando a Ferramenta de Web 2.0 BlogQuest, compartilhando com os colegas suas descobertas e utilizando de maneira mais adequada a internet.
MATERIAL DE APOIO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHIAVENATO, I. Teoria Geral da Administração. edição compacta, Editora Campus/Elsevier, 2004.
CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. Editora Campus, 2003; RJ.
MAXIMINIANO, A. A. Teoria Geral da Administração: da escola científica à competitvidade na economia globalizada. Editora Atlas, SP, 2000.
SITES DA INTERNET:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Administra%C3%A7%C3%A3o
http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/o-ensino-de-teoria-geral-de-administracao-tga-da-abordagem-meramente-teorica-a-pratica-reflexiva-em-sala-de-aula/12353/
http://www.htmlstaff.org/xkurt/projetos/portaldoadmin/modules/news/article.php?storyid=2
Síntese reflexiva sobre o uso dos Blogs
Blog é um diário online no qual você publica histórias, ideias ou imagens. Sendo fácil de criar e atualizar. Uma das vantagens das ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado. Outras vantagens é ser divertido, aproximar professor e aluno, permitir refletir sobre suas colocações e permitir a troca de experiência com os alunos.
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